Biblio
| Título | Tipo de contenido | Resumen | Fecha de publicación |
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| Reseñas Curso: Desarrollo del libro digital para una aplicación móvil | Capítulo de libro | Este curso estuvo dirigido a todos los profesores y personas que desearan crear un libro o manual que se distribuyera en dispositivos móviles. El curso fue impartido por Carlos Bravo Reyes, Guisely Endara Guasase y Bolivia Salinas Chonono. |
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| Presencia social y su relación con la actividad de estudiantes en línea | Memoria de congreso | El objetivo de este trabajo fue identificar en una experiencia educativa de estudiantes de Psicología en línea el grado en que se presentan las categorías de la presencia social en foros para la tarea de elaboración de ensayo y la tarea para discusión temática, identificar la actividad en cada fo |
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| Reseñas ieServer - Solución de acceso a servicios y contenidos educativos libres en red sin Internet | Capítulo de libro | El ponente William nos expone la experiencia de él y su equipo de trabajo sobre supropuesta de ofrecer internet a zonas rurales de Colombia donde no tienen acceso a este servicio, esto mediante un servidor que proporcione el servicio de internet a la comunidad educativa rural, el servidor cuenta |
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| Visualización de la toma de decisiones en la representación de problemas en un modelo de curso abierto en línea con énfasis social | Memoria de congreso | La enseñanza de las ciencias sociales requiere que los estudiantes cuenten con herramientas metodológicas para resolver problemas propios de su disciplina, asimismo se reconoce la necesidad de contar con metodologías instruccionales que permitan la apropiación de dichas herramientas. |
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| Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo | Memoria de congreso | Se explica la elaboración de una secuencia didáctica, que tiene como propósito que los alumnos de bachillerato identifiquen las distintas manifestaciones de violencia en el noviazgo que pueden presentarse y reflexionen sobre sus propias relaciones, de tal manera que tomen decisiones asertivas en |
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| Usando la red local para conectarnos, aprender y actuar desde “contextos desconectados” | Capítulo de libro | La Institución Educativa está ubicada en zona rural del municipio de Popayán. |
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| Reseñas Recursos Educacionais Abertos para aprendizagem de línguas no ensino superior | Capítulo de libro | La ponencia se desarrolló en portugués alrededor de la exposición de un proyecto sobre aprendizaje de lenguas a nivel superior utilizando recursos abiertos. Los idiomas que se retoman para el proyecto incluyen el español, portugués e inglés. |
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| Exploración de la estructura argumentativa en foros virtuales: una aproximación desde el modelo de Toulmin | Capítulo de libro | Debido a las demandas de una sociedad del conocimiento y los cambios que promueve la introducción de las Tecnologíasde la Información y Comunicación en el campo educativo, ha cobrado especial énfasis el proceso de argumentación, porque contribuye a la formación de estudiantes con un pensamiento c |
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| ieServer - Solución de acceso a servicios y contenidos educativos libres en red sin Internet | Capítulo de libro | ieServer es una solución que reúne un conjunto de programas basados en Software Libre y contenidos licenciados con Creative Commons, que permiten que un computador de escritorio o portátil, funcione como servidor en una red local cableada o inalámbrica sin necesidad de tener acceso a Internet. |
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| Reseñas Taller: Introducción a Blender | Capítulo de libro | El curso de Introducción a Blender impartido por Claudia Hernández busca ser un primer contacto con dicho programa. Para ello, la experta comienza señalando algunas características generales de este programa. |
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| Elaboración de indicadores para la educación en línea y a distancia | Memoria de congreso | Se presentan los avances de una línea de investigación que busca delimitar y validar indicadores de calidad para la educación en línea y a distancia, que se han delimitado en un modelo de 243 indicadores, partiendo del principio de validez de expertos a partir de la revisión de documentos a crite |
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| Reseñas Aprendizaje Ubicuo Con Herramientas Móviles Que Propicien El Acceso Abierto | Capítulo de libro | La ponente comienza señalando la emergente posibilidad del uso de las TICs en el área educativa. |
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| Diseño e implementación de un taller en línea sobre entornos personales de aprendizaje | Artículo de revista | En la literatura se han encontrado funciones principales a realizar en un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE): agregar, relacionar, crear, compartir y organizarse. |
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| Variables individuales relacionadas con la instrucción en el uso de entornos personales de aprendizaje | Artículo de revista | En el presente trabajo se realiza una revisión del concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (EPA), de los escenarios en los que se han utilizado, de las principales problemáticas y hallazgos. |
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| Intimidad y privacidad mediada por entornos digitales | Capítulo de libro | Las tecnologías de información y comunicación, particularmente el llamado “cómputo para llevar” ha originado cambios profundos en el significado y ejercicio de la intimidad. |
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| Los Entornos Personales de Aprendizaje como estrategia de aprendizaje desde la Teoría del Actor-Red | Artículo de revista | Este trabajo pretende visualizar los Entornos Personales de Aprendizaje desde el punto de vista de la Teoría del Actor- |
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| Indicadores de actividad a partir de la implementación de Modelos de aprendizaje en educación en línea | Capítulo de libro | La introducción de la tecnología en la educación ha permitido implementar diseños educativos basados en modelos de aprendizaje colaborativo en línea y las comunidades de indagación. |
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| Adolescent student’s prior knowledge about intenet and reading strategies when locating information on the web | Memoria de congreso | In order to provide information about how prior knowledge of Internet use is linked to the strategies reported in a reading task on the internet, the following research was conducted. |
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| Conclusiones | Capítulo de libro | Hemos presentado los resultados más relevantes de la actividad de seis años de trabajo de una comunidad virtual de aprendizaje dedicada a la educación, el software y la cultura libre. |
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| DESIGNING A RUBRIC FOR EVALUATING PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT | Memoria de congreso | Personal Learning Environment (PLE) is the set of tools, information sources, connections and activities that each person uses assiduously to learn. |