TDIC

Promovendo ações sobre inovação educativa em uma universidade pública brasileira

Brunno Ewerton de Magalhães Lima,Thayz Costa Mesquita,Rafaela Oliveira dos Santos,Marcilene Araújo Dias,Reinaldo Leandro Gomes de Aquino,Algeless Milka Pereira Meireles da Silva (2020) Promovendo ações sobre inovação educativa em uma universidade pública brasileira . En: Segundo Encuentro En Línea CHAT: Ciudadanía y mediación digital. . Extenso de congreso. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/elchat/extenso/promovendo-acoes-sobre

Tipo de trabajo extenso
Reporte de práctica
Resumen

O presente relato tem como objetivo compartilhar experiências sobre a implementação e volta do ensino híbrido-presencial de uma universidade pública brasileira. O programa extensionista foi focado no desenvolvimento de habilidades e competências digitais para o público-alvo de discentes, docentes e comunidade acadêmica para o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) com sentido educativo. Tendo como prisma teórico o marco de uma sociedade da informação e conhecimento, que atua na construção de uma identidade de aprendiz, na mediação das TDIC como ferramentas intra e inter psicológicas para ensinar e aprender. Neste sentido, as atividades foram realizadas no contexto da volta do ensino híbrido e presencial, utilizando como metodologia das ações o campo virtual e presencial, seguindo os protocolos e normas sanitárias de biossegurança da instituição. Posto tal, os resultados obtidos demonstram como é necessário e constante programas que atuem no campo da inovação educativa e suas interlocuções psicossociais, tendo como referência uma universidade federal pública no Brasil. Para além dos resultados, frisa-se o valor formativo que o programa proporcionou aos bolsistas e suas reflexões e saberes a serem compartilhados e conectados.

 

 

 

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