Gamificación

La presente investigación tiene como objetivo evaluar la experiencia de usar la gamificación, mediante una aplicación celular para la enseñanza – aprendizaje de matemática, aprovechando el acercamiento y experiencia hacia las tecnologías tanto por parte de los estudiantes como por parte de los profesores. La aplicación fue creada en el entorno de desarrollo en línea MIT App Inventor, siguiente un marco de trabajo que integra los mecanismos, dinámicas y estéticas del juego. Se evaluó los resultados mediante un grupo focal, el cual indicó que el uso de la gamificación fue entendible (mecánica del juego), generó entusiasmo (dinámica del juego) y fue llamativo (estética del juego). En conclusión la gamificación mediante una aplicación celular fomentó o motivo el aprendizaje de los estudiantes.