Miranda Díaz Germán Alejandro
Gómez Rodríguez Jessica ,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Indicadores de rendimiento académicos desde la perspectiva de los estudiantes en línea del SUAyED Psicología. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-9). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/indicadores-rendimiento-academicos-desde-perspectiva-estudiantes-linea-suayed
Indicadores de rendimiento académicos desde la perspectiva de los estudiantes en línea del SUAyED Psicología
Esperón Navarrete Liliana,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Propuesta de implementación de un curso-taller sobre comprensión lectora de textos científicos para alumnos de Educación Media Superior. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-7). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/propuesta-implementacion-un-curso-taller-sobre-comprension-lectora-textos
Propuesta de implementación de un curso-taller sobre comprensión lectora de textos científicos para alumnos de Educación Media Superior
Delgado Celis Zaira Yael,Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel (2017) La evaluación entre pares mediada por tecnología. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-11). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/evaluacion-entre-pares-mediada-por-tecnologia
La evaluación entre pares mediada por tecnología
Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Elaboración de indicadores para la educación en línea y a distancia. En: Encuentro Internacional de Educación a Distancia. .(pp. 1-16). Guadalajara, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/elaboracion-indicadores-educacion-linea-y-distancia
Elaboración de indicadores para la educación en línea y a distancia
Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro (2005) Un modelo para blended-elearning: Un caso aplicado a la formación en el trabajo. En: VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa. .(pp. 1-9). México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/un-modelo-blended-elearning-un-caso-aplicado-formacion-trabajo
Un modelo para blended-elearning: Un caso aplicado a la formación en el trabajo
Delgado Celis Zaira Yael,Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel (2017) Presencia social y su relación con la actividad de estudiantes en línea. En: Encuentro Internacional de Educación a Distancia. .(pp. 1-19). Guadalajara, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/presencia-social-y-su-relacion-actividad-estudiantes-linea
Presencia social y su relación con la actividad de estudiantes en línea
García Cabrero Benilde ,Mabel Espíndola Susana ,Márquez Ramírez Luis ,Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro (2005) La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje. En: I Congreso Internacional Psicología y educación en tiempos de cambio. .(pp. 339-344). España. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/construccion-conocimiento-una-comunidad-virtual-aprendizaje
La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje
Meza Cano José Manuel,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Percepción de estudiantes sobre el uso de una red social académica. En: Encuentro Internacional de Educación a Distancia. .(pp. 1-22). Guadalajara, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/percepcion-estudiantes-sobre-uso-una-red-social-academica
Percepción de estudiantes sobre el uso de una red social académica
Exploración de la estructura argumentativa en foros virtuales: una aproximación desde el modelo de Toulmin
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Aspectos sociales, estudios previos y expectativas de estudiantes en línea de psicología.
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