Facultad de Estudios Superiores Iztacala UNAM
Comunidades de práctica en línea
Miranda Díaz Germán Alejandro (2018) Comunidades de práctica en línea. Revista en Ciencias Sociales y Humanidades Apoyadas por Tecnologías, 7(14), 9-12. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/articulo-revista/comunidades-practica-linea
Miranda Díaz Germán Alejandro,Peralta Hernández Jesús,Delgado Celis Zaira Yael (2019) Análisis de la identidad de una comunidad virtual de aprendizaje en escenarios no institucionales. En: Foro de Investigación educativa. Gálvez Orea Ana Laura (Compilador),González Bahena Ana Luisa (Compilador),Martínez Guerra Eduardo (Compilador).(pp. 659-674). Ciudad de México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/analisis-identidad-una-comunidad-virtual-aprendizaje-escenarios-no-institucionales
Análisis de la identidad de una comunidad virtual de aprendizaje en escenarios no institucionales
Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2002) El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea. En: Simposio Internacional de Tele-educación y Formación continua. .(pp. 1-24). La Habana. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/index.php/memoria-congreso/proceso-tutelaje-entre-alumnos-una-experiencia-inicial-desarrollo-investigacion
El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea
El rapto del Edupunk
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Delimitación exploratoria de indicadores de actividad docente en línea. El tiempo de plataforma como variable formativa
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Ramírez Mejía Alejandra Paola,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/validacion-una-secuencia-didactica-digital-identificar-violencia-noviazgo
Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo
Moreno García Mayra Nayeli,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/index.php/memoria-congreso/un-vuelo-sooc-hacia-libertad-catedra
Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra
Meza Cano José Manuel,Miranda Díaz Germán Alejandro,Gómez Rodríguez Jessica (2017) Ejemplo de un módulo formación en la práctica en línea en la carrera de psicología SUAyED. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/ejemplo-un-modulo-formacion-practica-linea-carrera-psicologia-suayed
Ejemplo de un módulo formación en la práctica en línea en la carrera de psicología SUAyED
Liceaga Escobedo Elizabeth Mariana,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Diseño de un micro taller en línea sobre toma de decisiones para alumnos de bachillerato. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-9). Ciudad de México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/diseno-un-micro-taller-linea-sobre-toma-decisiones-alumnos-bachillerato
Diseño de un micro taller en línea sobre toma de decisiones para alumnos de bachillerato
Gómez Rodríguez Jessica ,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Indicadores de rendimiento académicos desde la perspectiva de los estudiantes en línea del SUAyED Psicología. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-9). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/indicadores-rendimiento-academicos-desde-perspectiva-estudiantes-linea-suayed