Bertha Ivonne Sánchez Luján

Recursos Estratégicos en educación híbrida: Aula Invertida

Datos Generales
Colaboración, entornos y conocimiento mediados por tecnología
Reporte de práctica
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Comunicación

La aplicación del aula invertida para una mejor gestión el tiempo y logro de los aprendizajes en una asignatura de nivel superior. Recurrir a herramientas didácticas y estratégicas electrónicas han sido una opción para que las escuelas y profesores puedan facilitar los nuevos modos híbridos de impartir clase actualmente, de volver más eficiente el tiempo establecido y limitado para desarrollar el temario de las asignaturas y a su vez alcanzar el aprendizaje de los estudiantes.