Una Estrategia para el Desarrollo de Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA) en Educación Superior

Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (1999) Una Estrategia para el Desarrollo de Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA) en Educación Superior. En: V Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 158-167). México. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/index.php/memoria-congreso/una-estrategia-desarrollo-comunidades-virtuales-aprendizaje-cva-educacion-superior

Resumen

El desarrollo de las tecnologías de la interconexión han catalizado una serie de ofertas tanto al sector productivo como a la educación. Las universidades, en tanto precursoras del desarrollo de las redes, favorecen procesos de acercamiento entre la tecnología de la interconexión y la educación, que en los últimos años se han visto sumergida en un proceso acelerado de comunicación mediada por la computadora (Computer-Mediated Communication-CMC) y, por supuesto, por las redes. (Schedletsky, 1993). En materia de “comunidades virtuales educativas” (CVA) necesitamos ensayar modelos,
estrategias, procedimientos atendiendo los espacios locales de aprendizaje comunitario, para que esos mismos espacios después busquen sus naturales líneas de interconexión generando una extensa red de aprendizaje.
Nuestra propuesta es bastante sencilla: podemos generar espacios de CVA en dominios de conocimiento específico basados en algunas de las propuestas psicológicas llevadas a la educación y, a la par, preparar a nuestras poblaciones académico-estudiantiles para que desarrollen habilidades que les permitan su participación efectiva en una comunidad virtual de aprendizaje, y también junto con ello preparar nuestras estrategias y esquemas de abordaje de los usos de la red en educación.

Nombre del primer autor
Nombre del segundo autor
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Evento principal
V Congreso Nacional de Investigación Educativa
Edición del evento
5
Datos de los colaboradores de la memoria
Primera página
158
Página final
167
Lugar de publicación
México
Fecha de publicación
Fuente
V Congreso Nacional de Investigación Educativa
Editor
COMIE
Idioma
Español
Audiencia
Público en general
Acceso
Acceso abierto
Licenciamiento
Atribución. No comercial. Compartir igual
Cobertura
México
Formato
PDF