Inclusão tecnológica em uma universidade pública brasileira no contexto da COVID-19

Resumo: A disseminação da COVID-19 assumiu proporção de pandemia e tem se ampliado de forma exponencial em todo o mundo. O Ministério da Educação e Cultura (MEC), diante da crise proporcionada pelo coronavírus, anunciou algumas ações e diretrizes e destinou verbas para as instituições de ensino. A presente pesquisa objetivou compreender as políticas de acesso as tecnologias no âmbito da . Diante disso, a Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar), no contexto da pandemia da COVID-19. Os participantes da pesquisa foram o reitor, professores e técnicos que foram acessados através da técnica Snowball. Para isso, utilizou-se de um questionário sóciodemográfico e um roteiro de entrevista semiestruturado e a análise de dados se deu através da análise interpretativa. Obteve-se que a universidade mesmo diante dos desafios tem feito parcerias com outras instituições públicas e tem atuado nos âmbitos educacional e social, assumindo assim, sua responsabilidade social frente à pandemia.

Palavras-chave: Tecnologias; COVID-19; Educação.