Educación
El uso de las tecnologías de la información en la educación presencial
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Del software libre en la educación a la ciencia, datos y prácticas abiertas. Octavo Encuentro en Línea de Educación, Cultura y Software Libres.
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Aprendizaje Basado en Proyectos. Nutrir la vida: Siembra para cosechar
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Construyendo propuestas didácticas mediadas por TIC con estudiantes del Profesorado en Biología
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Producción y utilización de videos tutoriales en la enseñanza superior universitaria
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| Producción y utilización de videos tutoriales.pdf130.81 KB | 130.81 KB |
El papel de las estrategias y los conocimientos previos al leer en Internet: revisión y discusión de la literatura relevante al tema
Meza Cano José Manuel,Mario Ernesto Morales Ruiz,Rosa del Carmen Flores Macías (2017) El papel de las estrategias y los conocimientos previos al leer en Internet: revisión y discusión de la literatura relevante al tema. Avances en Psicología Latinoamericana, 35(1), 131-141. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/index.php/articulo-revista/papel-estrategias-y-conocimientos-previos-al-leer-internet-revision-y-discusion
Justificación del uso de herramientas y del conocimiento de Internet en un grupo de estudiantes de segundo año de pedagogía al utilizar un PLE
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García Cabrero Benilde ,Mabel Espíndola Susana ,Márquez Ramírez Luis ,Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro (2005) La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje. En: I Congreso Internacional Psicología y educación en tiempos de cambio. .(pp. 339-344). España. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/memoria-congreso/construccion-conocimiento-una-comunidad-virtual-aprendizaje
La construcción del conocimiento en una comunidad virtual de aprendizaje
Educación y Software Libre
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Actas del Octavo Encuentro EDUSOL: Ciencia, Datos y Prácticas Abiertas
Se presentan las Actas del Octavo Encuentro de Educación. Cultura y Software Libres (EDUSOL 2017) que se dedicó al tema de la “ciencia, datos y prácticas abiertas” y se celebró del 18 al 25 de octubre del 2017 en un espacio totalmente en línea, en ellas se integran los resúmenes, reseñas y conversaciones por IRC. El encuentro EDUSOL 2017 contó con el soporte tecnológico de la Comunidad de Habilidades y Aprendizaje con Tecnología CHAT, el apoyo del proyecto de investigación Psicoeducativa, ambos de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México y financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, México.
Participaron seis conferencias magistrales, 44 ponentes en 26 ponencias, pertenecientes a nueve países: Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, Colombia, Chile, España, México y Perú. En lo que respecta a los participantes y su ubicación geográfica se contó con participantes de 20 países, principalmente México, Centroamérica y América del Sur, aunque se cuenta con una presencia minoritaria de países en Europa como Alemania y Polonia e incluso países de Asia.
