Diseño de secuencias instruccionales SOOC. Guía del docente

Citar como (libro)

Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael,Meza Cano José Manuel (2020). Diseño de secuencias instruccionales SOOC. Guía del docente. México:Educación y Cultura Libre. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/index.php/libro/guia-docente-sooc

Resumen

El presente libro tiene su origen en un contexto de indagación acerca de aquellas estrategias que posibiliten la apropiación de las prácticas de una disciplina de manera auténtica, particularmente cuando de educación mediada por la tecnología se trata.
Es así como los autores se dieron a la tarea de revisar diferentes modelos instruccionales, que a la fecha son preponderantes en la literatura educativa. El análisis sistemático de los modelos y sus componentes les llevó a proponer una metodología de diseño de la instrucción con énfasis constructivista que busca un equilibrio entre el aspecto pedagógico, tecnológico, el cognitivo y el social, sin supeditaciones de estos elementos, pues todos posibilitan y potencian el proceso de aprendizaje.

Por lo que este libro representa para el docente interesado, la propuesta y guía para el diseño de secuencias instruccionales en escenarios mediados por la tecnología, donde tendrá la oportunidad de reflexionar y seleccionar los elementos más relevantes que debe integrar en el proceso de formación de sus aprendices, para crear un ambiente de aprendizaje basado en la resolución de problemas, la reflexión y la socialización continua entre pares.

 

Nombre del primer autor
Nombre del segundo autor
Nombre del tercer autor
Datos de colaboradores del libro
Fecha de publicación
Editor
Educación y Cultura Libre
ISBN
978-1-71692-120-9
Primera página
1
Página final
200
Lugar de publicación
México
Acceso
Acceso abierto
Licenciamiento
Atribución. No comercial. No derivadas.
Audiencia
Público en general
Cobertura
México
Formato
PDF
Idioma
Español
Fuente
Proyecto: “Metodología instruccional SOOC para un entorno para el aprendizaje entre pares de gran escala” número RR300418 (PAPIIT)
Instituciones participantes
portada sooc
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Capítulos del libro

Introducción

Miranda Díaz Germán Alejandro
Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Uso del libro texto

Miranda Díaz Germán Alejandro
Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Curso Abierto en Línea con Énfasis Social: El Modelo SOOC

Miranda Díaz Germán Alejandro
Delgado Celis Zaira Yael
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Artefactos transversales

Miranda Díaz Germán Alejandro
Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Fase 1: Planteamiento del problema

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Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Fase 2: Praxis

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Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Fase 3: Resolución

Miranda Díaz Germán Alejandro
Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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Consideraciones Finales

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Delgado Celis Zaira Yael
Meza Cano José Manuel
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