Actas del Primer Encuentro En Linea CHAT: Educación Mediada por Tecnología
Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael,Meza Cano José Manuel (2020). Actas del Primer Encuentro En Linea CHAT: Educación Mediada por Tecnología. México:Educación y Cultura Libre. Recuperado de: https://elchat2.edusol.info/libro/1elchat
«EL CHAT» es una apuesta metodológica de la Comunidadde Habilidades y Aprendizaje con Tecnologías (CHAT) y el Grupo Investigación Psicoeducativa de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México.
El «Encuentro en Línea CHAT: Educación Mediada por Tecnología» se celebró del 17 al 21 de junio de 2019 y en ella se intercambiaron experiencias educativas mediadas por tecnología sin importar su contexto, en un encuentro totalmente en línea en la que se derribaron las distancias geográficas.
Capítulos del libro
Encuentro en Línea CHAT: «Educación Mediada por Tecnología»
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Encuentro en Línea CHAT.pdf4.91 MB | 4.91 MB |
Producción y utilización de videos tutoriales en la enseñanza superior universitaria
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Producción y utilización de videos tutoriales.pdf130.81 KB | 130.81 KB |
Metodologías ágiles aplicadas en la educación superior
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Metodologías ágiles.pdf135.4 KB | 135.4 KB |
Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil
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Multialfabetizaciones en la enseñanza.pdf890.98 KB | 890.98 KB |
Facebook como comunidad virtual de aprendizaje
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Facebook como comunidad virtual.pdf135.8 KB | 135.8 KB |
AduLeT: una comunidad de aprendizaje sin barreras para docentes de enseñanza superior
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AduLeT_ una comunidad de aprendizaje.pdf138.08 KB | 138.08 KB |
Paradigmas constructivistas para el fortalecimiento del pensamiento computacional
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Paradigmas constructivistas.pdf136.15 KB | 136.15 KB |
Aprendizaje a través de los MOOC: Caso de Estudio Aplicado a estudiantes de Ingeniería articulados al desarrollo de Software
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Aprendizaje a través de los MOOC.pdf135.87 KB | 135.87 KB |
Cloud computing en procesos de autoevaluación. Caso de Estudio: institución Universitaria CESMAG
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Cloud computing.pdf199.37 KB | 199.37 KB |
Determinación de indicadores de calidad con base en la certificación «CISCO CCNA Routing & Switching»
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Determinación de indicadores.pdf135.85 KB | 135.85 KB |
Construyendo propuestas didácticas mediadas por TIC con estudiantes del Profesorado en Biología
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Construyendo propuestas didácticas.pdf130.3 KB | 130.3 KB |
Conocimientos y actividades del docente en entornos mediados por tecnología
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Conocimientos y actividades del docente.pdf213.12 KB | 213.12 KB |
Articulación intercátedra mediada por las tecnologías en la universidad
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Articulación intercátedra.pdf130.23 KB | 130.23 KB |
Docencia universitaria: inclusión de nuevas tecnologías en la enseñanza
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Docencia universitaria.pdf135.05 KB | 135.05 KB |
Mediación tecnológica como herramienta para brindar asesoría psicológica y supervisión clínica
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Mediación tecnológica.pdf134.03 KB | 134.03 KB |
Reseñas Producción y utilización de vídeos tutoriales en la enseñanza superior universitaria
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Reseñas Producción y utilización de vídeos.pdf106.88 KB | 106.88 KB |
Reseñas Reflexiones sobre herramientas de comunicación actuales
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Reseñas Reflexiones sobre herramientas.pdf107.79 KB | 107.79 KB |
Reseñas Evaluación de objetos de aprendizaje: Manual de sistemas operativos
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Reseñas Evaluación de objetos.pdf107.58 KB | 107.58 KB |
Reseñas Metodologías ágiles aplicadas en la educación superior
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Reseñas Metodologías ágiles.pdf106.63 KB | 106.63 KB |
Reseñas Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil
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Reseñas Multialfabetizaciones en la enseñanza.pdf107.81 KB | 107.81 KB |
Reseñas Facebook como comunidad virtual de aprendizaje
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Reseñas Facebook como comunidad virtual.pdf107.48 KB | 107.48 KB |
Reseñas Tecnología y estudiantes universitarios en educación: un aporte desde los entornos personales de aprendizaje
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Reseñas Tecnología y estudiantes.pdf107.66 KB | 107.66 KB |
Reseñas AduLeT: una comunidad de aprendizaje sin barreras para docentes de enseñanza superior
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Reseñas AduLeT.pdf126.06 KB | 126.06 KB |
Reseñas Aprendizaje a través de los MOOC: caso de estudio aplicado a estudiantes de ingeniería articulados al desarrollo de Software
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Reseñas Aprendizaje a través de los MOOC.pdf106.81 KB | 106.81 KB |
Reseñas Paradigmas constructivistas para el fortalecimiento del pensamiento computacional
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Reseñas Paradigmas constructivistas.pdf109.72 KB | 109.72 KB |